ドイツの文豪、ヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテ（1749～1832）の言葉である「知識だけでは充分ではない、活用せよ。意欲だけでは充分ではない、実行せよ」は、諫見研究室の研究室訓です。諫見研究室は、科目「地域貢献学実習Ｂ」や「住居・インテリア特論」、「インターンシップ」を基盤に、まちづくり・ものづくり・ひとづくり・いえづくりに関する課題を通し、学生が考えたこと、作ったものが、地域の役に立つ活動を実践しています。その成果が認められ、2019年、九州産業大学学長賞を受賞しました。
主宰者の諫見は、福岡県岡垣町や佐賀県基山町等から委嘱され「市民参画型のまちづくり実践研究」を、三好不動産やハウスメイト、トランスコスモス等と連携し「いえづくり教育用の教材開発研究」を実施しています。また日本建築学会子ども教育支援建築会議の議員を務め、大学間の共通研究に参画しています。さらに「アート・サイエンスコミュニケーションと地域貢献実践」に関する調査研究と作品製作に取り組み、科学技術振興機構サイエンスアゴラへの採択出展や文化庁文化芸術による子ども育成総合事業派遣芸術家としての活動を実践しました（写真）。
文化庁文化芸術による子ども育成総合事業は、小学校・中学校・高等学校等に芸術家を派遺し、子どもたちに質の高い文化芸術を鑑賞・体験する機会を確保し、 芸術家による表現手法を用いた計画的・継続的なワークショップ等を実施する事業です。算数の比例や数学の相似の知識と測量技術の関係を体験的に理解させる、諫見開発のワークショップ「ナスカの地上絵の再現」（小柴昌俊科学教育賞）と「伊能忠敬のようなこと」（日本建築家協会ゴールデンキューブ賞）は同事業に登録され、アート・サイエンスコミュニケーションとして実践しています。
この成果は2020年11月、科学技術振興機構サイエンスアゴラ「科学と社会の関係を深める10日間」のコンテンツに採択され、約3,300名が視聴しました。また同月、日本建築学会子ども教育支援建築会議シンポジウム「子ども教育支援のための建築とまちのプラットフォーム」ではパネリストとして講演を務めました。2021年は、本学人間科学部子ども教育学科との学部間連携、小田原短期大学通信教育課程保育学科との大学間連携も開始し、さらに重厚な実践研究とする計画です。
